俞圣心

【摘要】涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式之一，是一种非常形象的语言，对于孩子来说，涂鸦是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动。在开展户外涂鸦活动中，我们运用“五常法”组织策略，时时更新涂鸦材料，整合涂鸦内容，变换涂鸦形式，灵活开展指导活动，吸引幼儿的兴趣，激发涂鸦活动的活力，使涂鸦深受幼儿的喜爱，促进幼儿各方面能力的发展。

【关键词】涂鸦  五常法   兴趣  能力发展

孩子们的想象力是天马行空的，他们的画笔可以帮他们表达心中所想，使想象力得到充分发挥。用画笔涂鸦是儿童表达心情和进行思考的重要方式，是一种非常形象的语言。对于孩子来说，涂鸦是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动。在开展户外涂鸦活动中，我们运用“五常法”组织策略，时时更新涂鸦材料，整合涂鸦内容，变换涂鸦形式，灵活开展指导活动，吸引幼儿的兴趣，激发涂鸦活动的活力，使涂鸦赢得幼儿的喜爱。

一、材料常更新，感受涂鸦魅力

从幼儿心理特点出发，单一的活动，会让幼儿从一开始的充满新鲜感逐步走向后来的感到枯燥。丰富多变的活动，才能吸引幼儿持续的兴趣。多种材料都可以开展涂鸦，除了常用毛笔、颜料的涂鸦，也可以是油画棒、彩铅、水墨的涂鸦，即使是普通的水，也可以用来涂鸦。准备丰富多样的涂鸦材料，就能满足幼儿自主选择材料开展涂鸦活动的需要。

从幼儿的学习方式出发，孩子们也需要通过各种辅助材料去获得知识、习得技能、提升能力。……