张晓丽 陈晶晶

【摘要】2020年的开年之初，新冠肺炎疫情突然來袭，疫情期间，老师在家庭教育指导中扮演着越来越重要的角色。我们应该依靠专业的力量为家长、为孩子做些什么，才能让幼儿安心宅家，快乐生活？首先我们确立家庭教育指导目标、搜集指导资源，制定有效的指导计划，其次特殊时期，按需指导，解决家长的实际困惑。坚持单一问题及时解决，综合问题分阶段解决，多措并举，注重生活教育指导。

【关键词】特殊时期 幼儿园 家庭教育指导

疫情期间，我们幼儿园立足于《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》，为家长和孩子提供了很多优质的亲子游戏、卫生防护等课程资源。这在一定程度上丰富了幼儿的宅家生活。有些亲子游戏活动，往往都是教师示范、幼儿模仿，幼儿缺乏主动的思考和积极的探索。如何选择适宜的内容，开展有效的家庭教育指导？在进行线上家庭教育指导的同时，我们实践并总结出若干经验。

一、确立指导目标、搜集资源，制定有效的指导计划

面对突如其来的疫情，在“停课不停学”的政策要求下，我们开展了丰富多彩的家园共育活动，孩子们每天在家可以做点什么？怎样才能达到高质量的亲子陪伴？家长需要哪些育儿指导？是我们面对疫情首先思考的问题。根据2019年颁布的《全国家庭教育指导大纲》要求，3-6岁儿童家庭教育指导要点应该包含“积极带领儿童感知家乡与祖国的美好”“引导儿童关心、尊……