梁小娟

【内容摘要】初中音乐教学影响着学生乐感以及学生综合素质，在素质教育改革的背景下受到了学生家长的重视。为此初中音乐教师就需要更加注重学生在课堂中的互动情况，笔者结合自身工作经验，重点分析了互动教学与初中音乐课堂有效融合的途径。

【关键词】初中音乐  综合素质  互动教学

前言

随着我国新课程改革的不断推进，现阶段在进行初中音乐课程教学时，也应该更加重视学生的主体地位，教师应采用多样化的教学方法，使得学生可以积极融入到课堂学习之中，在拉近师生之间距离的基础上，让学生具有更高的音乐水平，进而实现全面发展。

一、营造活跃教学氛围，引导学生参与

虽然对于初中生而言，他们比较喜欢上音乐课，但课堂氛围也直接影响着学生活跃程度与学生参与程度，当初中音乐教师能够为学生营造出活跃的课堂氛围时，学生也就会更积极地参与其中，为此要想使学生在课堂中与教师有更多的互动，在具体教学时，教师就需要营造出活跃的教学氛围。

若要营造出活跃的教学氛围，教师就需要遵循以下几方面教学原则。

第一，以学生为课堂主体的教学原则。该教学原则是指虽然教师为创设课堂教学氛围的主要人员，但是教师必须认识到学生在课堂学习中的重要作用以及学生的主要地位，通过意识到这一点，使得学生可以为教学氛围的活跃提供有力支持，让学生通过踊跃发言，使得他们能够与教师一起共同营造出良好的交流氛围。……