张秋

【摘 要】音乐教学是美育的一部分，初中音乐教学已经开始学习音乐的基本乐理，这样可以为以后欣赏音乐打下基础。在教学中，要充分利用不同的教学方式，提高学生的学习兴趣。当前，多媒体教学工具，因为具备声图并茂的特色，在初中音乐教学中广受欢迎。应用多媒体教学，可以扩大学生的音乐知识容量，破解音乐教学的难点，促进学生养成良好的音乐审美能力，但在教学中也要遵循原则。

【关键词】多媒体；初中音乐；欣赏能力

中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0201-01

一、初中音乐教学目标和内容

根据九年制义务教育音乐教学大纲规定，初中音乐教学，要求初中三年内，在唱歌方面每年都要学习一些不同风格的歌曲，要学会轮唱、二声部合唱，领会指挥的意图；学会正确的呼吸及连音、断音演唱方法，要学会保护变声期的嗓音；能够独立、自信、充满感情地演唱歌曲，还要了解音调、音阶和歌曲结构常识。

在音乐欣赏方面，要学会欣赏我国的民歌、民族舞蹈、说唱、民族器乐，戏曲，重点是了解民族音乐的一般常识；还要学会欣赏中外优秀音乐作品，了解常见的音乐体裁，以及中外著名的歌剧、舞剧片段，了解歌剧、舞剧的基本常识，认识中外著名的音乐家，知道他们的成名作品；要了解人声演唱的分类，演唱形式，能够辨别器乐的音色，感受音乐不同的表现手段在不同音乐中的作用；能够聆听音乐，记住主要旋律。在器乐方面，要能利用自己所选的乐器，学会演奏方法，争取每个学年能演奏三四首曲子，同时能提高合奏、伴奏、启奏的能力。……