吴晓兵 李眩

摘  要：“智慧物流”将物联网、传感网与现有的互联网整合起来，实现物流的自动化、可视化、可控化、智能化、网络化，从而提高资源利用率和生产力水平。智慧物流深刻地影响到高职物流管理专业的实践教学。高职物流管理专业人才培养应与智慧物流下的社会需求相适应;高职物流管理专业的实践教学应重点培养学生的智慧物流技术技能;高职院校要从多方面着手，不断深化物流管理专业实践教学改革，增强实践教学效果。

关键词：智慧物流;实践教学;教学改革

中图分类号：G642           文献标识码：A           文章编号：1672-4437（2021）02-0044-03

IBM于2009年提出了“智慧供应链”概念，把科技领先、互联互通和高度智能定义为“智慧供应链”的主要特征。具体来说是通过感应器、RFID标签、制动器、GPS等设备及系统，在移动互联网、大数据、云计算、物联网技术支持下，实现物流运营及管理高度智能化。IBM的CEO沙繆尔·帕米沙诺（Samuel Palmisano）又提出“智慧地球”，紧接着又延伸出“智慧物流”的概念。与智能物流强调构建一个虚拟的物流动态信息化的互联网管理体系不同，“智慧物流”更重视将物联网、传感网与现有的互联网整合起来，以精细、动态、科学的管理，实现物流的自动化、可视化、可控化、智能化、网络化，从而提高资源利用率和生产力水平，创造更丰富的社会价值。特别是近几年，物联网、大数据、云计算、人工智能等互联网相关技术在物流行业广泛应用，如苏宁的“苏宁云仓”、菜鸟物流的人工智能仓库、京东和顺丰物流的无人机配送。……