徐丽

摘   要：插图是一种具有直观性的视觉信息和教学媒体，不仅与小学英语文本知识内容具有紧密的关联，还能够使每个语篇变得更具有色彩。这种高品质的教材资源，对于小学英语教师讲解文本知识内容具有重要帮助。为实现满足学生英语文本学习要求、提升教学效率的目标，小学英语教学中应充分运用插图，通过充分发挥插图的教学辅助作用来促使小学生产生学习兴趣，增强知识学习的能动性。

关键词：小学英语;插图;文本学习;教学实践;视觉信息

中图分类号：G623.31   文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）13-0029-03

小学英语与其他学科进行对比，具有一定学习难度。教师可以通过运用插图，来高效开展小学英语文本教学工作，这样小学生就能够借助图片读懂其中的故事，之后还可以依据图片和其中所提示的例句写出相应的语句。在英语文本教学中，应以学生为主体进行教学，对学生的心理特点、英语学习需求等做出细致分析，充分应用英语教材中所配备的插图，引导学生理解知识内容，以此实现提升小学生英语知识应用能力的目标。小学英语教材具有图文并茂的特点，本文以小学英语外研版新标准（三年级起点）四年级英语教材为例进行案例分析，谈谈小学英语教师充分运用插图辅助小学生更好地理解文本的教学策略。

一、运用插图辅助小学英语文本学习的注意事项

小学教育是重要的基础教育，教师在其中扮演着重要角色。在小学英语文本学习实践中，为了能够提升小学生学习效率，教师在充分发挥指导作用的同时，要激发小学生文本知识学习的兴趣。……