教育实践与研究·小学课程版
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2024年2期
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教育心语
为孩子点亮心灯
学科纵横
五维并举 全面提高小学语文阅读教学质量
让学生快乐地读书 全面提高语文素质
浅谈小学语文习作选材与运用策略
信息技术在小学语文课堂教学中的应用探究
“双减”背景下小学数学STEAM课堂教学策略
网络学习空间支持下的小学数学智慧课堂教学措施分析
小学英语跨学科融合教学的尝试
基于信息素养培养的小学信息科技教学实践
小学美术生活化教学：价值、问题和策略
创新课堂
英语学习活动观下的小学英语绘本阅读教学实践
浅谈微课在小学英语教学中的应用策略
专题研讨
核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略
基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用
学习活动观下小学英语整本书阅读活动设计的探索
活动中感悟测量本质
立德树人背景下的学校劳动教育探索与反思
教研员论教
准确把握助学系统设计意图充分发挥助学系统应有作用
“双减”背景下小学语文课堂提质增效的思考与实践
