谷荣生

摘要：高中新课改已逐渐在全国实施，在进行教学和招生制度改革的同时，国家对学校培养目标也进行了明确。高中阶段不仅要让学生学好文化基础知识，更要关注学生必备品格和综合能力等的发展，其中，要重视学生自主管理能力的培养。

关键词：课改  高中  自主管理能力

2019年6月，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，到2022年，“普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立”。高中新课程在全国逐步实施的同时，要求普通高中多样化发展，强调教育要“立德树人”，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高中阶段既是学生身体迅速成长期，又是学生世界观、人生观、价值观发展的关键时期。高中教育若过分强调高考和升学，学生文化课学习的任务重，势必会导致学生其他方面发展的欠缺。如何在学习压力大的现状下，补齐能力培养和素质教育的短板，培养学生的自主管理能力，从而发挥他们的主观能动性，是行之有效的方式之一。

如何培养学生自主管理能力，笔者认为，主要注意以下几方面。

一、加强学生思想引导，培养学生自立意识

首先，培养学生人生目标。一个人没有目标，犹如航船没有方向。要根据学生的特点，突出思想教育，开展对学生的爱党、爱国教育、优秀文化传统教育，培养学生良好的个人品德和道德观念;开展对学生的生涯规划教育，让学生有明确的发展目标，激励他们学好知识、掌握本领，报答父母、老师，将来能够为国争光。……