王丽娟

【摘要】作业布置是课堂活动的延伸，它的作用与教师在课堂上讲解给学生造成的影响同样重要，也正是由于二者相辅相成，才能够构建完整的初中数学教学，对初中数学进行作业设计与优化，不仅是考验学生对教师在课堂上所讲解知识的理解与体会，还能够帮助学生对自身学习进行查漏补缺，检验学生听课效果的同时，是学生对教师上课所讲授的知识始终保持记忆，但是现阶段随着新课标的更改，再进行作业设计的过程中出现了一系列的问题，这些问题如果不进行确切措施的解决的话，可能会对学生的学习造成较大的影响，因此这一课题的探讨，是为了寻求在新课标更改的背景，像探寻初中数学进行作业优化的途径和措施。

【关键词】新课标;初中数学;作业设计

一、引言

在当前情况下，许多学校在进行学科作业布置时，所留取的作业类型基本一致，配套资料的使用可以使教师节约许多时间，但与此同时配套所设置的资料在进行布置的过程中也出现了一系列的问题，教师无法根据学生的特点对其进行个性化，定制化的作业布置，导致初中数学在进行作业设计过后，学生的水平并没有达到教师预期水平，所以现阶段需要对这一现象进行定制化和措施化的方法解决，以此来寻求在新课标更改背景下如何实现初中数学作业设置更加优化。

二、在进行初中作业布置过程中所出现的问题

虽然我国现……