宗琦伟

【摘要】在我国经历数千年的发展历程中，积累与沉淀了丰富的以各族劳动人民智慧结晶所形成的民族文化与体育项目。这些都能成为现代教育的宝贵资源。很多民族传统体育项目都具有趣味性，以游戏的形式呈现。这样的特点为小学体育教师进行教育创新提供了更多思路。寻找民族传统体育项目与小学体育之间的契合点成为了小学体育教师所面临的新课题。本文就民族传统体育项目在小学体育教学中的应用展开了一系列的研究。

【关键词】小学体育;民族传统;教学研究

引言

当前，在社会建设体系逐渐趋于完善的背景下，对于民族文化的重视程度也有所提升，民族传统体育项目作为民族文化体系的一项分支，其具有独特的魅力，将其与现代小学体育教育相结合能使得体育教学内容与形势更加丰富，满足小学生的体育锻炼需求。因此，小学体育教师应该从自身的角度对民族传统体育项目的教育作用形成清楚的认知，并能在实际的教学中合理融入民族传统体育项目，以达到理想的教学效果。

一、学体育教学中融入民族传统活动的意义

民族传统体育通过小学体育课程来呈现是一种文明的象征，对于文化的传承具有特殊的作用，把民族传统体育运动与学校课程体系进行结合之后则可以实现传授内容的全员化，而非单一的，这也就彻底改变了民族传统体育运动培训的单一教学模式，从而可以更好、全面的、规范化的进行对民族传统体育运动企业文化的了解与学习，使民族传统体育运动文化能够世代相传，增加了其在人民群众中传播的效果。……