鲍宇棋

【摘要】现代化教育理念与教育制度的不断创新之中，美术学科的内在价值越来越得到学校与教师的关注，但是仍然存在一部分小学美术教师在教学过程中投入时间和精力不高的情况。本文分析研究在小学高年级美术教学过程之中如何更好的借助绘本资源，丰富美术学科的内容和形式，增强学生参与美术绘画和创作的兴趣和热情，以此弥补以往传统教学模式之下小学高年级美术教学存在的不足之处。

【关键词】绘本资源;小学美术;运用

从小学高年级美术教学实际情况来看，绘本资源运用到美术学科活动之中，有利于学生美术素养的科学化发展，并且注重凸显出美术学科的教育价值和教育功能。绘本资源本身具有一定的美术元素，在特殊资源的整合之下，使得学生能够在观察和创作之中客观展现出不同的美术技巧与策略。对于学生美术素养发展而言，具有重要的支撑作用。所以，小学美术教师在运用绘本资源创新美术教学活动和形式学习，能够为学生美术素养的长足发展提供必要基础。

一、选择绘本材料，满足学生学习需求

绘本资源在小学高年级美术课堂中的应用，需要美术教师根据不同教学主题内容来选择更为适合的绘本材料，从而避免了绘本资源过于重复和单一，而影响学生参与美术创作的兴趣和热情。小学高年级美术教师在合理性选择绘本材料之时，一定要满足学生个性化的……