闫纪明

【摘要】随着新课程改革的不断发展，给高中化学教学提供了更多的教学方法和策略，有效推动提高化学教学质量和效率。化学是一门具有理论性和实践性的学科，需要学生具备一定的知识基础。教师在日常教学过程中需要重视培养学生的阅读能力，不断激发学生的求知欲望，使学生获得良好的学习体验，提高学生的综合素养，让学生学会通过深入的阅读和思考更好地处理问题，从而全面掌握化学知识内容。

【关键词】高中化学;阅读能力;培养策略

在素质教育理念全面实施的背景下，教师在开展化学教学活动过程中需要重视培养学生的阅读能力，使学生能够通过阅读解决实际问题。在实际的化学教学中依然存在许多问题，部分学生并没有形成良好的阅读能力。教师必须顺应新课程改革的要求，有针对性地引导学生进行阅读，养成良好的阅读习惯，当学生具备良好的阅读能力后，教师需要站在学生的角度思考，为学生精心设计教学内容，培养学生对学习化学的兴趣，使学生掌握正确的学习方法，逐渐内化所学的知识并应用在日常生活中，通过思考改变自身的学习态度，提高学生獲取信息的能力，为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。

一、化学基础知识的文字阅读

作为高中阶段学生，需要掌握扎实的化学基础知识，拥有正确复述、再现、辨析的能力。在考试过程中，许多学生往往没有抓住关键字词，相关的概念知识出现混淆状态，学生没有掌握化学用语。……