吴江慧

【摘要】经研究发现，数学是高中阶段学生最难掌握的科目之一，这其中既有数学科目原有的超强逻辑性和抽象性，另一方面也反应学生缺乏正确的学习方法。高中阶段对于学生来讲是一个非常关键的时期，他们即将面临着人生的重要转折点。对于教师和学生来说，升学才是这个阶段的重点，所以他们在这个阶段的目标是为了提高成绩，而不是实现全面发展，有些学生出现为了学习而学习的利益目标，这也就造成了学生的学习目标与行动出现一定程度的背离。

【关键词】高中数学;教学现状;优化路径

提到高中，第一印象就是师生的辛苦，他们早出晚归，丝毫不敢松懈。提到高中数学，不少学生表示非常的困惑，他们不能用数学思维分析问题，不能发现数学问题之间的规律，因此他们在数学学习的道路上非常的艰难。在升学的压力之下，尽管他们可能对数学一窍不通，但是也坚持不懈的努力着，希望哪天可以凭借自己的努力“顿悟”。俗话说，“方向不对努力白费”，不在方法上下手，光努力有时候是缘木求鱼。因此，学生应该尝试从数学学习方法入手，不断提升自己的數学核心素养，进而提高自己的学习成绩。本文主要从三个方面介绍关于高中数学的有效学习方法，目的就是为了让学生和教师走出“题海战术”的局限，尝试从多元角度探寻更加有效并且有趣的学习方法。

一、开展有趣的教学活动

不少教师认为，高中数学课堂上应该是高效的，所以主要是以教师的说教式教学方法为主，学生在此过程中只是被动的接受知识。……