刘洪元

【摘要】随着时代的变迁和社会的发展，教改持续推进，我们必须重视并加强对学生创造性思维能力的培养.本文在笔者查阅相关资料，结合当前中学数学教学创造性思维能力培养相关经验的基础之上，对创造性思维进行概述，分析当前中学数学教学活动中创造性思维能力培育存在的重视不足、思想观念落后等问题，并提出树立创造性教学思想理念、创设情境、训练发散思维、鼓励学生质疑等解决策略，以期为中学数学教师今后的教学提供参考，从而在最大限度上促进学生创造性思维能力的发展.

【关键词】中学;数学教学;创造新思维;培养

创新不仅是社会发展的关键，而且是素质教育不可缺少的组成部分.在如今的社会中，创新被时刻提及，社会的发展需要大量具有创新能力的人才.然而，如何培养出具有较强能力的创新型人才，是教师要面对的问题.教育是提高国民基本素质的根本途径，因此教师在教学过程中要提高对数学思维培养的重视，努力培养和提升学生的创造性思维能力.学生在具备一定创造性思维能力后，能更好地学习并理解数学知识，进而提高数学学习质量与学习效率.与此同时，数学教师要通过多样化的教学方法挖掘和塑造学生的创造性思维，培养学生的创新精神，引导学生养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础.

1 创造性思维概述

创造性思维就是通过多样化的思维……