侯晓莉

摘 要：英语作为一门语言性质的学科，在以启蒙教育为主的小学阶段有着重要的教学意义。角色扮演是近年来语言学科教学改革中的一种创新型教学方法，能够有效提升小学生在课堂中的参与度，提升学生的情感感知和语言表达能力，是解决现阶段小学英语教学问题的重要手段。在分析小学英语教学现状的基础上，深度讨论了角色扮演在小学英语教学中的重要作用，然后就小学英语教学中角色扮演的运用策略提出了自己的思考。

关键词：小学英语;角色扮演;应用策略

小学阶段的学生正处于语言基础知识学习以及能力素养培养的关键阶段，英语学科对这个阶段学生的成长发展有着重要的作用。如何在帮助学生巩固知识的基础上，从英语学科中学习到语言技巧和核心素养是现阶段小学英语教师需要思考的重要内容。角色扮演在小学英语教学中的运用实质上是小学英语教师采取有效的教学策略，为学生打造一种沉浸式语言体验的有效方式，本文在此基础上进行了小学英语教学中角色扮演运用策略的有效探索。

一、小学英语教学现状

从现阶段的小学英语教学来看，角色扮演在教学中的运用是比较少的，即使是在角色扮演的运用中，更多的也是单一且机械的角色扮演过程，十分不利于学生英语学科的学习和进步。具体来说，在小学英语学科教学中，教师对英语学科实践性的重视程度不够，更加关注的往往是英语语言学科教学的理论知识，比如语法、单词等，在以口语、情感感知和表达方面的实践方面投入的精力不够多。……