王婷

摘 要：近年来，随着我国新课程改革的不断深入，国家教育部门对小学生的英语口语学习越来越重视。在小学生进行英语学习的过程中，听、说、读、写、译一直以来都是英语教师教学所强调的重点部分。其中，在小学生进行英语学习的过程中，小学英语口语的练习一直被英语教师所忽视，在课堂上并没有充分重视起小學生的英语口语练习，在一定程度上影响到小学生英语口语能力的提升，不利于小学生英语学科核心素养的培养。分析了目前小学英语口语教学的现状，具体探讨了英语教师在教学过程中应采取怎样的措施，帮助小学生有效提升自己的英语口语能力。

关键词：合作学习;小学;低段;英语;口语教学;实践

在我国素质教育不断深入发展的背景下，小学生英语教学课程目标中明确指出，英语教师在教学时必须关注培养学生的英语口语能力，重视小学生的英语口语教学，帮助小学生培养英语学科核心素养。在英语的教学课堂上，教师不仅需要关注小学生的英语学习成绩，更加重要的是要促进小学生的英语全面发展。教师在教学的过程中，通过采取合作学习的方式，帮助小学生提升英语口语成绩，可以吸引小学生对英语口语学习的积极性和主动性，促进小学生英语学习成绩的提高。

一、合理分组，均衡资源

在引导学生进行口语练习的过程中，教师通过为小学生合理地划分英语学习小组，是目前小学英语教师所普遍采用的一种口语学习方式。……