邹金英

【摘 要】新课程标准中提出，开展语文教育需要将注重形成与培养学生的语文核心素养。语文素养，主要就是指学生在语文方面表现出来的，比较稳定、最基本的、适应时代发展需求的情感价值观、综合能力等，具有人文性与工具性统一的特点。语文核心素养属于学习其他课程内容的基础，也属于学生健康成长的核心内容。小学语文中最重要的就是课堂教学，而课堂教学的重点就是阅读教学、写作教学。教师需要从指导阅读转变为说、写并重，帮助学生积累语言知识，提升语言表达能力。

【关键词】小学语文;核心素养;读写能力;培养

素质教育背景下，语文核心素养下的语文教学模式需要不断地转变，实现读写结合，引导学生积累语文知识点，并且学习运用自己所积累的优秀素材。在小学语文的课堂教学中，通过读写结合的练习，进而不断提升学生的语文素养。下面以部编版小学语文低段教学为例展开分析，具体内容如下。

一、核心素养下的小学语文教学要求

在小学语文的教学过程中，教师需要采用从易到难、从内到外、由浅入深的基本原则进行教学，并且分层次的进行技能、知识的教育，使得学生掌握学习方式，树立正确的情感态度以及价值观，对学生的语文学科核心素养进行培养。具体来说，教师需要从以下几个角度入手：

第一，将必要的语文知识传递给学生。在对学生语文素养与能力进行培养的时候，需要把基础的语文知识传递给学生。……