基于初中生语文素养的文言文教学方法与策略探究
2021-07-11关晓佳
文理导航 2021年13期
关晓佳
【摘 要】初中语文新课程改革中强调:要加强学生对中国传统文化的了解,在初中语文教学中文言文教学要占有一定的比例,由此可见文言文在初中语文学习中的重要性。作为古代的书面语言,文言文能够较为客观的反映出作者所处时代的时代背景、政治经济发展及风土人情,古文成为中国几千年的文化缩影。文言文作为初中语文重要组成部分需要教师在教学中深入研究,通过文言文学习效率的提升,有效促进初中生语文素养的形成。本文结合文言文对初中语文素养的促进作用,探究文言文教学方法和策略。
【关键词】初中语文素养;文言文教学;教学方法
新课程改革推动了初中语文教学对于提升学生语文素养的探究,文言文学习效率的提升可以促进学生语文素养的形成。掌握文言文基本知识,把学生从死记硬背中解放出来,学会知识的迁移,这本身就是形成语文素养的过程。所以研究初中文言文教学方法对于提升学生的语文素养具有重要意义,下面将从几个方面进一步阐述。
一、学好文言文有助于提升学生的语文素养
文言文是我国古代使用的书面语言,学习文言文对于了解我国古代的文明和优秀的传统文化有着非常重要的作用。初中语文课本精选的文言文篇目为学生进一步了解传统文化,传承优秀的文化提供了有效的平台。提高学生文言文的水平对于提升语文素养有着不可替代的作用。……
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