陈水仙

摘 要：数学方法是解决数学问题的主要手段，同时也是数学思想的一种体现。数学思想是指导数学教学和学习的一种理念，而数学方法是数学的表现。就如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法进行分析和探讨。

关键词：初中数学;教学;数学思想;方法

数学教学是初中教学中重要的组成部分，不同的数学内容有不同的特征，因此老师要运用有效的教学方法渗透数学思想。在初中数学教学中，老师在讲解知识的过程中需要给予学生积极的引导和正确的指导，让学生掌握一些解题的思路，并且将数学知识融合到解题的思想中，进而得出答案。这个过程能提高自身的数学核心素养，有利于学生掌握解题的方法。在数学思想的渗透下加强知识之间的有机结合，提高学生的数学水平。

一、应用分类归纳，渗透数学思想

初中阶段的学生已经形成独立的认识，而且思想逐渐成熟，在学习中能够表现出明显的差异性，而老师需要在教学中尊重学生的想法和创意，尊重学生的人格尊严，因此需要根据实际情况渗透数学思想。在具体的教学中教师要加强师生之间的沟通和交流，运用不同的方式掌握学生的学习情况，应用情境教学模式，让学生循序渐进地通过浅层知识的学习逐渐深入认知数学知识，并且需要明确掌握并应用数学知识，这里需要应用分类归纳方式，引导学生科学合理地学习数学。

例如，在函数的教学中，老师可以应用多媒体让学生认识函数在日常生活中应用的体现。……