齐兆丽

摘 要：在初中英语阅读教学过程中，可以有意識地增加相关德育内容，提高学生的德育意识，培养学生的健全人格。通过分析在英语阅读教学中增加德育的原因，进一步分析了如何在英语阅读教学过程中进行德育。

关键词：英语阅读;德育;教学改革

社会教育改革不断深化，尤其是素质教育的进一步推行，更加要求学校在履行基本义务教育的同时要进行德育，不仅教书，更要育人，将教书育人结合在一起才是当下社会对学校教育的真实要求。在初中教育中，绝大多数教师都认为学生的德育应该在政治课或者语文课上进行，忽略了作为语言性的英语学科。而英语学科作为一门语言学科，可以让学生在阅读中感受德育。因此在英语阅读教学的过程中增加德育内容，不仅有助于学生的英语口语训练，还可以帮助学生培养健全的人格和正确的“三观”。

一、在英语阅读教学中增加德育的原因

1.符合教育改革要求

当前社会对学生的要求不仅仅是提高自己的学习成绩，更看重的是学生的综合素质和综合能力，尤其是初中学生基本的“三观”培养和素质教育更是目前社会对学生的要求。而英语学科作为一门和语文性质相似的语言类学科，可以发挥和语文相同的教化功能，尤其是在阅读方面，通过阅读文章培养学生的德育，符合教育改革的大环境。

2.助力英语学习

英语作为一门外语学科，是无数初中学生比较头疼的一门学科，尤其是在英语阅读的过程中，常常因为词汇生僻和结构难以理解以及文章内容以新闻方式呈现等原因，导致学生厌恶英语学习，甚至对抗英语学习。……