张树花

摘 要：新课改下的语文教学，要落实立德树人的教育要求，以学生的全面发展为目标，促进学生语文学科核心素养的提升。所以在实际教学工作中要把听、说、读、写等基础性教学工作落到实处。其中，作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是提升小学生语文综合素养的有效途径之一，开展小学语文教学要坚持以学生为中心，采取有效手段，从多角度出发来稳步推进。

关键词：作文教学;兴趣;积累;观察;批改

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0055-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.027

语文是小学课程体系中的一门核心学科，工具性和人文性是其最主要的特点。新课改下的小学语文教学强调依照素质教育的新要求，以新的《小学语文课程标准》为依据，培养学生的语文学科核心素养。小学语文教学中，作文教学是其重要的组成部分，有效的作文教学能够培养学生书写能力、语言组织能力、思维认知能力等语文综合素质，也是学生应用语文知识解决实际问题的一种锻炼。但是从现实情况来看，学生在作文写作中还存在着一些问题，不愿写、不会写的畏难心理较为普遍，在写作的过程中存在拼凑、应付现象，这对学生写作能力的提升形成制约，更不利于学生语文学科核心素养的培养。写作是对学生语文综合能力提升的重要途径，必须要充分重视。语文教师要根据学生实际，结合课程标准的要求，遵循科学的教育原则，不断改进小学作文教学方法，提高作文教学的实效。……