[摘 要] 基于翻转课堂的“以学生为中心”混合式教学，使得教师能有更多的时间在课上与每个学生交流，针对学生提出的问题进行有针对性的讲解。在课后，学生自主规划学习内容、节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目的是让学生通过实践获得更多的知识。探讨了传统课堂教学与“以学生为中心”的混合式教学的区别，分析了传统教学模式的弊端，探究了如何开展基于翻转课堂的“以学生为中心”的混合式教学。

[关键词] 以学生为中心;混合式教学;翻转课堂

[基金项目] 2020年度中国人民武装警察部队海警学院新“三项工程”建设实战化教学改革研究一般课题（YBKT202051）

[作者简介] 赵子昂（1992—），男，辽宁朝阳人，硕士，中国人民武装警察部队海警学院机电管理系舰艇动力教研室助教，主要从事状态监控与故障诊断研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）21-0165-04   [收稿日期] 2020-11-02

一、引言

由于新冠肺炎疫情的影响，教育部做出了2020年春季延期开学的决定，并于2月5日印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求保证在线学习与线下课堂教学质量等效。各大高校为做到停课不停学，均采用在线教学的方法开展教学活动。实践证明，慕课、微课、直播课程等线上教学形式已经相当成熟，且能够满足学生的基本需求。不难看出，此次疫情使在线课程得到了空前的发展。……