[摘 要] 创新能力是国家经济和社会发展的关键力量，2020年全国研究生教育会议强调了研究生创新能力的培养。高校如何提升研究生的创新意识、思维和能力是研究生质量培养的核心。以研究生科研竞赛为切入点，分析竞赛之于创新能力的意义，并提出行之有效的竞赛培养方案，从平台搭建到鼓励政策再到专业团队建设，分析其实践成效，探讨竞赛机制下创新能力和培养质量的提升，为各高校进一步加强研究生教育提供借鉴。

[关键词] 创新能力;研究生培养;科研竞赛;体制模式;成效

[基金项目] 2018年度杭州电子科技大学党建与思想政治教育研究项目“习近平青年观指导下的大学生责任意识培养探索”（ZX190501301016）

[作者简介] 程斯纳（1987—），女，浙江温州人，文学硕士，杭州电子科技大学研究生工作部竞赛就业主管，主要从事大学生（研究生）创新创业研究。

[中图分类号] G643   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）21-0181-04   [收稿日期] 2020-11-02

一、引言

2013年習近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话，强调了创新。党的十九大报告更是在前期积累和实践的基础上，提出要不断增强我国的经济创新力和竞争力，加快建设创新型国家。

研究生教育是我国高校高等教育的最高一层，是创新人才培育的重点阶段，对其创新能力的培养有着最高要求。习近平总书记在2020年全国研究生教育会议召开之际，就研究生教育工作做出重要指示，强调研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。……