【摘要】随着课程改革进程的不断深入，教师应将新的教学模式应用到小学语文读写结合的教学中，借此帮学生养成良好的阅读和写作能力，全面促进学生语文综合水平得到进一步提升，凸显出素质教育的先进性和有效性。语文统编教材是一套很好的辅助教学资料，在开展语文读写教学时，教师要对教材内容提起充分重视。

【关键词】小学;语文;统编教材;读写结合;教学策略

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）16-0068-02

【本文著录格式】张海梅.有关小学语文统编教材读写结合教学的几点思考[J].课外语文，2021，20（16）：68-69.

引言

语文作为小学阶段最重要的学科之一，需要教师采用更加高效的方式进行教学，这对学生未来的发展和以后进行更深层次的学习有非常重要的意义。在语文教学中，学生读写能力的培养可以说是重中之重。良好的语文阅读能力可帮助学生更好地理解所读文章的中心思想，有助于他们养成良好的思想道德素质。此外，写作能力可在无形中帮学生提升自身的思维水平，促使其朝着更加全面的方向发展。但是，在教学中，很多教师会将阅读与写作分割开来，这对学生读写能力的全面提升是非常不利的。基于此，转变语文读写教学观念，优化当前读写教学模式应受到每位教育者的重点关注。

一、从课文仿写开始，帮学生养成良好的读写习惯

读写能力的提升并非一蹴而就，需要学生进行长时间的练习，这就需要他们先要养成良好的读写习惯。……