张福海

摘要：就初中物理学科中的实验教学而言，需要学生之间通过合作的方式对实验内容展开进一步的研究，对实验中蕴藏的内涵进行更深层的了解。通过合作学习教学方法能够提升整个物理教学的水平。本文主要就合作学习应用在初中物理实验教学中的意义和存在的问题展开了深入研究，并提出了几点合作学习应用在初中物理实验教学中的具体策略，希望能够为初中物理学科今后的教学提供一些帮助。

关键词：合作学习;初中物理;实验教学;策略研究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-027

教师的有效引导对整个物理实验教学环节起着极为关键的作用，同时也直接决定着实验结果的成效。除了教师的引导以外，学生之间在物理实验教学过程中的相互协作对整个实验效果也有着非常大的影响。因此在现阶段的初中物理实验教学中，教师除了注重自身的执教方法以外，还需要对学生之间的合作探究学习做出相应的重视，通过引导学生在实验教学中学会合作学习的方法，使学生在物理课堂教学中的主体地位得到有效的保障，以此来进一步提升学生对物理实验学习的积极性。

一、合作学习在初中物理教学中的作用

1.推动物理实验教学的顺利进行

初中物理教学中的实验环节是需要班级中的全体学生参与进来的，在利用合作学习进行物理实验的过程中，会将学生们分为一个个的实验小组，这样一来在实验的过程中就需要小组内的每一位学生将自身的精力全都投入进去，实验过程中如若遇到一些问题，就需要小组内的学生对此展开共同的讨论研究，以此提升破解实验问题的效率。……