杜伟毅

【内容摘要】对于初中备考学生来说，化学是一门难度较大的学科。为了保证学生获得良好的备考成绩，师生必须格外重视初三化学复习。教师不仅要重视高三化学教学目标的合理设计，还要坚持教学方法的创新。在所有的教学方法中， “问题链”就是一种非常有效的教学手段之一，值得被广泛地应用和推广。本文全面地分析了问题链教学模式在初三化学复习教学中实践的具体应用，希望给广大初中化学教育工作者以工作启示。

【关键词】问题链教学模式 初三化学复习 实践

一、问题链教学模式概述

顾名思义，问题链式的教学模式应用的主线就是问题，以探究作为学习形式的课堂教学方式。在应用问题链教学模式帮助学生复习化学的时候，具体来说就是教师依靠教材内容，帮助学生做适当的延伸，这样的复习模式对于初三学生来说，具有推进和促进的作用。可以有效的激发学生学习兴趣，增强其参与复习学习的积极性，促进学生围绕问题，由浅入深、循序渐进的探究知识。另外，教师组织学生探究问题的时候，还可以活跃课堂氛围，在教师的引导和点拨下，学生的思维可以得到明显的锻炼和强化，使得最终的化学复习效果得到明显提升。

二、在初中复习课堂上实施问题链教学的意义

问题链教学模式就是教师指导学生将化学知识以环环相扣的形式连接起来，该模式的核心就是化学知识链状结构，学生围绕该结构进行复习，其复习效率会得到明显的提升。……