蒋幼

摘 要：教师在数学课堂中要注重将数学知识与学生的生活紧密联系起来，创设适合学生学习的情境，在课堂中关注学生的学习过程，让学生学会自主学习的方法，并积极参与到数学课堂中，为可持续性发展打好基础。

关键词：以教促学;理论知识;数学课堂

在数学课堂中，教师应该通过灵活多样的教学方法激发学生学习的积极性，让学生主动学习，积极参与到数学学习中。但是在以往的数学教学中，教师通常采用口头讲述的教学方法，学生久而久之会对学习产生厌烦，感觉数学知识艰涩难懂，在学习中没有充足的学习动力，很多教师认为出现上述困境是由数学学科特点导致的。但是，教师如果从学生的身心发展特点及数学学科特点出发，为学生创设适合他们学习的情境，选择灵活多样的教学方法，数学课堂可以是丰富多彩的，学生也可以具有饱满的学习热情，从而学到更多知识。

一、将理论知识与学生的生活相连

教师在讲授数学知识时应该从学生的生活着手，让学生从实际生活中思考数学知识，对数学知识产生深刻的理解，并树立正确的价值观。因此，教师应该注重将理论知识与学生的生活紧密联系起来。调查显示：教师往往在备课、讲课等环节中花费了大量的时间和精力，学生也非常努力地学习数学知识，但是课堂效果并不是很好。教师和学生应该怎样改变呢？如果学生对数学知识感到熟悉，学习的有效性就会比较高;如果感到陌生，学习就比较困难。……