张永熙

摘 要：营养餐计划是国家为保证九年义务教育阶段的儿童、青少年健康成长提出来的，既关系学生个体的健康成长，也关系国家未来的发展。所以，落实营养餐制度，是学校教育教学的一项任务，也是关乎学生身体健康、有效学习的大事，更是保证教育教学全面发展的基础。

关键词：营养餐制度;初中生;身体健康;成长;发展

初中生的健康成长是社会非常关注的问题。他们处在九年义务教育阶段的关键时期，身体、心理、能力全面发展，才是教育教学的根本和目的，也是为学生夯实基础，迎接中考，进入高中学习的关键。营养餐制度的提出，是考虑到初中生由于学习压力大、时间紧张而对早餐不太重视的现象。在调查中我们总能看见，有些学生在校门口的餐摊点上，匆匆买一些简单的早餐，边走边吃。这种早餐方式首先是不卫生，其次狼吞虎咽的进食，有损学生的健康，长期下去，可能会对他们身体造成不可估量的损害。初中生是社会的希望，也是祖国的未来。在义务教育阶段对他们实施营养餐计划，保证他们的健康成长，是国家对一些贫困地区，还有义务教育阶段学生改善营养，提高他们健康状况的关心。因此，更好、更全面地完成九年义务教育，让学生在九年义务教育阶段，从身体、知识、能力等方面得到成长，为自己将来发展做好准备。

一、营养餐制度落实的现状与问题

我国从2011年开始给义务教育的学生免费提供营养餐，已经整整九年了，也让很多贫困地区的学生受益，确确实实为他们的身体健康成长提供了保障。……