门怡

摘要：在新课程改革的大环境下，培养学生的英语学科核心素养已变得至关重要。本文将根据英语学科核心素养，并结合当前高中英语阅读教学进行研究，找出目前高中英语阅读教学中存在的问题，给出相应的措施。

关键词：英语学科核心素养;高中;英语阅读

普通高中英语课程的总目标包括培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，具体目标是培养学生在接受高中英语教育后相应的学科核心素养。因此，在实际的英语阅读教学中，教师不仅要培养学生的语言能力和学习能力，更要注重培养学生的文化意识和思维品质，不断提高学生的综合能力。

1 核心素养的内涵

《普通高中英语课程标准》（2017年版）提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过英语学习后而逐步形成的正确的价值观、 必备品格和关键能力。《课标》中指出，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力的发展有助于拓展学生的思维方式;文化意识的培养有利于学生尊重文化差异，坚定文化自信;思维品质的发展主要帮助学生运用跨文化视角去分析和解决问题，培养创新思维的能力;学习能力的培养主要帮助学生学会运用英语学习策略，提高学习效率。

2 目前高中英语阅读教学存在的问题

2.1教学方法落后

在当前的高中英语教学中，大多数教师仍然采用灌输式的教学方法，一味地给学生灌输知识，并且知识的灌输采用的是从词语到句子，从句子到段落进行分析讲解的教學模式。……