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实验遏止电压不“实际”

2021-06-29张俭

教育周报·教育论坛 2021年40期
关键词:高中物理实验教学

张俭

摘 要:针对参考书中引用的关于光电效应的一个例子,指出实验中的遏止电压更为客观的应是电压表的读数,由于接触电势差的影响,不是修正过的实际遏止电压,导致实验中得到的截止频率意义也需要重新理解,并提出一些相关的建议想法.

关键词:遏止电压;实验教学;高中物理

1.问题的提出

如下图所示,当开关S断开时,用光子能量为2.5eV的一束光照射阴极K,发现电流表读数不为零。合上开关S,调节滑动变阻器,发现当电压表读数小于0.60V时,电流表读数仍不为零;当电压表读数大于或等于0.60V时,电流表读数为零。

(1)求此时光电子的最大初动能的大小;

(2)求该阴极K的逸出功。

给出的解答是:

设光电子的最大初动能为,阴极材料逸出功为,当反向电压为以后,具有最大初动能的光电子达不到阳极,因此有。再由光电效应方程:。即可求得和。

在本题中,特别提出了是求阴极材料的逸出功,显然是没有考虑金属接触电势差带来的影响,所以推出的结论是有问题的。

2.问题的讨论

2.1首先,需要了解接触电势差。两种不同金属接触时,在接触处会出现电势差。几种不同金属依次接在一起时,会产生这一系列导体整体的接触电势差,但只与两端的导体和种类有关,与中间导体无关。接触电势差的值由两接触导体的性质以及其他物理条件(如温度、接触面的清洁程度)决定,与两种导体的形状和大小无关。各种不同金属接触时,产生的接触电势差的值在零点几伏特到几伏特之间。……

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