张雅桢

摘 要：近些年来，农村小学体育教学活动的整体水平不断提升，为促进学生身心健康全面发展起到了积极的促进作用。本文在简要阐述农村小学体育教学活动中，体育游戏一般分类的基础上，结合实际分析了其应用策略，以期为教学活动开展提供参考。

关键词：体育游戏;农村小学;体育教学

在农村小学体育教学活动开展中，受制于教学基础设施缺乏的影响，学生参与体育活动的积极性受到明显影响，同时大多数学校还缺乏专业的体育教师，以此为教学质量控制带来明显的负面影响。利用体育游戏形式，能够较好的弥补这方面的不足，有效提升教学水平，从而为体育教学质量提升起到积极的促进作用。

一、农村小学体育教学中体育游戏的一般分类

在目前农村小学体育教学活动中，在教学大纲的基本指导下，可以根据教学活动开展的实际情况设计不同类型的体育游戏活动。通常情形下，可以将这些游戏类型分为一般性的体育游戏、专项性体育游戏机综合性体育游戏三种[1]。其中一般性的体育游戏包括速度类、力量类、耐力类、灵敏类、柔韧类及平衡类。专项性的体育游戏除常见的球类游戏之外，还可以根据当地体育文化习俗设计武术类、体操类及游泳类游戏[2]。而综合性体育游戏则是包括观赏类和其他类型的体育游戏。这些体育游戏的展现形式不同，对学生不同方面的训练效果也有所不同，但是就整体上而言，都能够较好的提升学生在体育课程中的参与性，引导学生更加科学的开展体育训练。……