潘阳阳

摘  要：英语是小学教育体系中的主要科目，在小学英语阅读教学中应用合作学习的方法，可以提升学生的自主学习意识。许多英语教学工作者已经认识到合作学习策略的实用价值，并将其引入小学英语阅读教学的各个环节，对合作学习策略的实践应用进行深入的研究是非常必要的。本文从合作学习策略的含义及应用价值进行分析，并具体说明了合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用，旨在提供可以为实际教学参考的策略。

关键词：合作学习;小学英语;阅读教学;应用研究

【中图分类号】G623.3       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0171-02

【Abstract】English is the main subject in the elementary school education system. The application of cooperative learning methods in the teaching of English reading in elementary schools can enhance students' autonomous learning awareness. Many English teaching workers have realized the practical value of cooperative learning strategies，and have introduced them into all aspects of primary school English reading teaching to achieve actual results. It is very necessary to conduct in-depth research on the practical application of cooperative learning strategies. This article analyzes the meaning and application value of cooperative learning strategies，and specifically explains the application of cooperative learning strategies in primary school English reading teaching，and aims to provide strategies that can be used as references for actual teaching.

【Keywords】Cooperative learning;Primary school English;Reading teaching;Applied research

隨着新课程改革工作的不断深入，小学英语阅读的教学急需理念与方法上的创新。英语学习不再是硬性的记忆学习或是单纯的知识教育，教师更注重对学生的语感启蒙及兴趣培养，改变传统教学模式中的弊端才能推动现代小学英语教育的发展，让学生通过合作与沟通的方式学习英语、交流英语，能够有效增强学生的自信心，激发学生参与英语阅读的主动性。而小学阶段的英语教学重视对学生基础的培养，合作学习策略能够让学生的英语知识更加扎实，有助于深化学生的英语核心素养。

1.合作学习策略在小学英语阅读教学中的内容与价值

（1）合作学习策略在小学英语阅读教学中的内容

所谓合作学习策略，即让学生通过合作的方式共同探究知识，并且完成英语交流。英语属于语言类学科，需要学习者进行交流，才能锻炼学生的口语能力，传统的教学模式重视笔试能力而轻视口语，这并不利于学生的英语学习，反而容易让学生产生“倾向化”，甚至抵触英语学习。……