石晶

摘  要：新课改背景下学生学习方式转变是最大的变化，注重培养学生的自主学习能力，需要教师及时转变教学方式，尊重学生主体行为，侧重培养学生自主学习能力。本文以小学语文阅读教学为着手点，分析教学过程中如何有效运用自主学习策略，以促进阅读教学质量提升。

关键词：阅读教学;自主学习;运用策略

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0017-02

【Abstract】Under the background of the new curriculum reform，the transformation of students' learning methods is the biggest change. Focusing on cultivating students' autonomous learning ability requires teachers to change their teaching methods in a timely manner，respecting student behavior，and focusing on cultivating students' autonomous learning ability. This article takes primary school Chinese reading teaching as a starting point，and analyzes how to effectively use autonomous learning strategies in the teaching process to promote the quality of reading teaching.

【Keywords】Reading teaching;Autonomous learning;Application strategy

语文教材选择文章时，侧重选择文质兼美的作品，希望学生通过阅读这些文章产生学习的兴趣，培养与提升学生审美情趣与审美鉴赏能力。但实际中效果不理想，部分学生阅读水平有限，缺少学习兴趣，无法达成预期目标，也就谈不上激发学生创造精神。本文就此展开论述。

1.小学语文阅读教学的价值分析

小学语文阅读可以体现出学生的理解能力，也是训练学生语言和思维的主要途径。小学语文教学中主要组成部分就是阅读教学，在培养学生语文素养及开展素质教育方面起着重要作用。

（1）提高学生书面表达能力

当前书面语言表达能力直接反应出一个人的语文能力，也是现代人的基本能力。书面表达相比于口头表达更为简洁、规范、准确，书面表达可以帮助学生解决表达不清楚、条理不清等问题，丰富词汇储备、提高语言表达的准确性、思维严谨性。阅读教学任务就是培养学生利用文字表达意思的能力，养成良好的学习习惯。

（2）提升学生语文素质水平

阅读是一项复杂的智力活动过程。……