常诚

摘 要：优化英语课堂教学设计应以互动为主，把课堂当成语言实践的舞台，强化基础知识训练，结合游戏活动进行听说能力的培养，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，用鼓励的方式评价学生，帮助学生树立英语学习自信。教师还应加强理论学习，注重夯实教学基本功，提高自身素养，全面优化英语课堂教学。

关键词：英语教学;教学设计;互动;基础训练;学习兴趣;评价

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0072-02

英语教学不仅要传授给学生英语知识，更重要的是让学生对英语进行实际运用。而这种实践能力的提高，只有通过重复的训练、反复的运用才能获得。在英语课堂教学中，教师要积极进行教学方式的改革，以学生为主体，明确教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤，并优化时间分配，通过科学的训练和反复的运用提高学生的语用能力，使学生对英语学习产生兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的英语核心素养。本文对如何优化英语课堂教学设计，提高课堂教学效率进行论述。

一、以互动为主，把课堂当成语言实践的舞台

在课堂教学中，教师应精讲多练，把更多的课堂时间留给学生进行口语练习，并有步骤、有计划地组织和指导学生一起做各种英语练习，由易到难，由简单到复杂，由机械练习到活用练习。从第一节英语课开始，教师就应尽可能用英语教学，目的是培养学生良好的听说习惯。在每节英语课的教学伊始，教师可组织学生进行口语对话。……