【摘要】初中阶段对于学生来说，是学习英语阅读的重要时期，同时能够有效培养学生的阅读能力以及口语交际能力，而采用分层教学的方式可以有效地提高学生的英语阅读质量和效果，同时分层英语阅读教学的方式，考虑到了学生在英语方面的个性化的差异，有助于班级上每一个学生都能够得到有效发展。这就使得英语教师也越来越注重采用分层教学的方式，引导学生进行英语学习。本文通过对初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用进行研究和分析，进而有效地提高学生在英语课堂上的学习效率。

【关键词】初中;英语阅读;分层教学

【作者简介】张艳，神木市大柳塔初级中学。

随着我国素质教育的提高，在初中英语阅读教学过程中，教师也越来越注重采用分层教学的方式，来提高学生的英语学习效率，进而更好地提升初中英语课堂教学效率。分层教学是因材施教的具体体现，也是符合学生发展的高效教学模式。基于此，本文尝试运用分层教学在初中英语阅读课堂教学中，以期能有效提高学生的学习动力，促进学生英语素养的综合提升，为构建初中英语高效课堂奠定基础。

一、初中英语阅读教学的现状

在现阶段的初中英语阅读教学当中，由于英语教师仍然采用的是传统的英语阅读的教学模式，教师只是通过单纯地将英语课本上的知识讲解给学生，这样就使得学生在课堂上处于被动地位，而且英语课堂的教学方式比较单一，学生只能跟着英语教师的讲解进行重复性的英语阅读练习，这样也就无法极大地激发学生积极参与到英语阅读课堂的学习中，对于实现英语教师的课堂阅读教学目标也具有消极的影响。……