张玉珠

摘 要：近年来，为了适应全球化发展，小学英语基础教学就显得尤为重要。从小学英语课堂教学的实际问题和教学意义出发，提出英语课堂教学策略，以此来提高小学英语教学效率，希望能对广大一线教师的英语日常教学有所帮助。

关键词：小学英语;情境任务型教学;课堂策略

一、小学生学习英语的重要性

英語不仅仅是一种知识，更是一种能力。英语作为国际化语言，在各国的教学环境中一直都占据主导地位。当前全球化发展迅速，很多行业和公司已经将英语水平列入求职必备技能中，从小培养学生的英语学习能力，提高学生的英语知识水平早已刻不容缓。甚至有的地区的家长鼓励学生在幼教时期就接触英语，提前学习英语。小学阶段是培养学生语言学习能力的黄金时期。研究表明，4～12岁的孩子无论是对听力还是口语的学习都特别敏感，不仅容易记住日常听到的词句，还能快速掌握整个英语词句的发音规律。据调查，低年级的小学生每天只需20分钟的高效听力课堂学习，保持长期训练，只要通过1年的学习就可以达到小学六年级的听力水平。因此提高小学生的英语学习水平对于今后的英语学习都会有很大的帮助。

二、小学高年级英语的教学策略

1.提高小学生的英语学习兴趣

小学阶段学生还不具备成熟的思维模式，尤其是低年级的小学生，他们注意力容易分散，一旦跟不上课堂节奏就会造成学习分神的情况。……