张新

摘 要：数学是小学阶段学生需要学习掌握的核心学科，在小学数学教学过程中，教师不仅要教授知识，更要在数学知识的基础上培养学生良好的逻辑思维能力，从而更深层次地理解数学，从数学的角度观察、理解世界。依托逻辑思维的培养，也能更好地激发学生的学习兴趣，逐步提升学生问题解决能力，推动学生核心素养的全面发展。

关键词：小学数学;逻辑思维能力;小学数学思维方法;核心素养

一、小学数学中常用逻辑思维方法

1.演绎与归纳

数学是人们在实践基础上发展起来的一门学科，演绎与归纳是数学研究中最为常用的推理方法。对于很多数学的理论，从个例到普通，从特殊到一般，逐步推演，并加以验证，得出适用于绝大多数情况的基本规律。小学数学中学生需要掌握的一些法则、性质、定律、算法等，绝大多数是通过归纳概括逐步演绎而来。如探索商不变的性质、分数的基本法则、比的基本性质时，都是从几个例子开始，发现一般规律，最后加以归纳总结。再比如加法乘法的交换律、结合律，从一开始的适用于整数，到小数，最后到分数，都是基于一般规律演绎和归纳推导出来的结论。

2.分类和比较

在人们的日常生活中，分类是经常用到的基本方法，在数学活动中，分类也是不可或缺的方法。分类需要在比较的基础之上有效研究其相同点、不同点，确定出分类的原则，再落实有效的分类方法。所以，比较与分类让人们对数据进行更有效的加工处理，更深层次地认识到数据背后体现出来的真实信息，尤其在统计概率方面，分类和比较更是重中之重，现在流行的大数据分析也需要学生掌握分类与比较方法。……