陈梦云

摘 要：伴随着新课程改革思想，教师要不断优化课堂中的教学手段，增强学生的主动参与意识。小学数学课堂也应做到多角度、多元化的指引，让学生感受到数学课堂内教师教学方法的变化。教师以课堂教学模式的变革，吸引学生的注意力，让学生能够主动跟随教师的脚步探索数学知识。教师落实主动参与思想理念，贴合学生的学习需求、性格特点、不同学习能力，转变课堂中的教学方法会增强学生的学习能动性，也会让教学方法与学生的实际需求相贴近，还会让课堂中取得的成果与社会发展相融合。基于此，主要分析主动参与模式下小学数学课堂的有效教学策略。

关键词：“主动参与”;小学数学;教学实践

数学课堂中教师要了解基本教学方向，不断凸显学生的主体位置;了解先进思想意识带动下的新型教学模式，构建开放性、精彩化课堂，要保证学生理解能力的提升;也会在方法的运用下最大限度地迎合学生的成长需求和发展需求，以此塑造学生形成主动参与的意识，保障课堂中应用的方法与学生的思维意识相贴近。在学生的主动参与下教师配备相应的主题内容，多元化地指引学生，提升教学质量，以此铸就数学课堂教学的精彩。

一、借助教学游戏，实现数学课堂的“主动参与”

游戏会最大限度地迎合小学生在数学学习中的需求。因此，数学教师为培养学生的参与意识，增强学生的学习热情和在学习活动中的主动性，应借助游戏方法将游戏融入数学课堂导入环节，全面激活学生的好奇心。……