张有泽

摘 要：在初中思想政治教学活动中，教师具备一定的教学趣味性，能激发学生学习的自主性与积极性，还能帮助学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，取得优异的学习成绩。在设定初中思想政治教学方案时，教师要思考如何让学生保持高度的求知欲望，这是教学流程中的关键，教师要结合初中生的身心发展特征及兴趣爱好来开展知识讲解，用富有趣味性与易于操作的方式开展教学，以达到寓教于乐的教育效果。

关键词：初中;思想政治教学;寓教于乐

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0013-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.006

初中思想政治学科具备较强的理论性，再加上当前很多教师还是习惯于采用单向灌输式的方式开展教学，很多學生对于学习思想政治知识存在一定的抵触心理与厌学心理，同时，学生还存在较大的中考压力，在双重压力下，学生根本无法获得理想的学习效果。针对以上问题，教师要转变教学模式与理念，把课堂主导权交给学生，让学生感受到学习思想政治知识的趣味性与实用性，从而达到寓教于乐的教育效果，这样不但能帮助学生找到适合自己的学习技巧与方法，把所学理论知识和实际生活联系起来，而且还能使学生做到由此及彼、学以致用，构建高效、趣味的思想政治课堂，贯彻落实素质教育的理念。

一、当前初中思想政治教学中存在的相关问题

在当前初中思想政治教学活动中，一些教师没有意识到趣味教学的重要性，还是采用传统的灌输教学手段，导致课堂教学氛围枯燥乏味，学生更是缺乏参与思想政治教学活动的自主性与积极性。……