梁雪姣

摘 要：在幼儿的成长阶段中，阅读成为一种越来越重要的学习方式，由于幼儿本身的阅读能力有限，亲子阅读成为促进幼儿语言和思维发展的常见形式。做好亲子阅读的普及性工作，是幼儿园教育工作者充分发挥主导作用的体现，而通过研究亲子阅读，能够为幼儿营造多元化的阅读空间和阅读可能，为激发亲子阅读的热情和积极性打下良好的基础。通过幼儿园和家长的共同携手，有助于探讨幼儿园亲子阅读系列活动，探讨亲子阅读开展过程中的一系列准备工作，并将相关举措加以推广。

关键词：携手成长;幼儿园;亲子阅读;创新活动

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.091

随着家长和社会各界对于幼儿阅读的重视，琳琅满目的绘本已经走进了家长和幼儿的生活之中，绘本对幼儿的视觉冲击力极强，幼儿园也比较重视亲子阅读教育环节，因此，越来越多的家长了解了绘本故事，也愿意为自己的孩子选择合适的绘本教材。幼儿亲子阅读需要在家长的帮助和呵护下完成，为了能够提升幼儿对阅读的兴趣、丰富幼儿的阅读体验，达到更好的益智效果，可在树立良好的阅读习惯和品质时，致力于帮助幼儿亲子阅读活动有效地展开。

一、倡导亲子阅读的情感交流作用

倡导亲子阅读的情感交流，使家庭成员和幼儿能够共同参与某一项阅读活动，以幼儿喜闻乐见的绘本阅读为阅读载体，幼儿在阅读环节内达到听、说、看、思考的有機结合。……