张树雄

摘 要：现代社会的迅猛发展使得“五育并举”的受重视程度越发提升，在五项教育工作中，劳动教育所占据的地位是不容忽视的，其从属于满足学生综合素养成长和劳动意识形成的重要支撑。但就目前来看，我国初中教育单位在劳动教育上的认识仍旧存在相应的不足之处，因而导致劳动教育成效并不良好，难以有效切合学生的成长需求，尤其是在七年级实行的劳动教育，并未和小学阶段的劳动教育做出有效衔接。面对此种情况，初中教师应该从综合实践活动课程着手，以此来更好地贯彻落实劳动教育。

关键词：综合实践活动;劳动教育;初中教育

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.094

劳动教育并非狭义上的体力劳动或者生产劳动，而是将体力劳动作为基础，旨在培养学生劳动精神和相关意识的实践活动。从某种程度上来看，劳动教育是全方位地贯彻落实党的执政方针的基本需求，更是践行落实素质教育理念的核心内容，是培养并践行社会主义核心价值观的重要路径。在最近几年，素质教育理念的推陈出新使得各级教育单位对劳动教育的重视程度越发提升，虽然取得相应成绩，但整体上却仍旧存在薄弱环节，因而针对性地研究综合实践活动课中落实活动教育便显得极为重要。

一、新时代下劳动教育的重要性与支撑

为行之有效地解决中小学阶段的劳动教育缺乏的问题，将实践性教育和劳动教育贯……