黄菊花

【摘 要】 高中生批判性思维培养过程中，教师通过将学生此阶段的身心、年龄成长特点与高中学期各科目的教材内容有机融合起来，借助研学旅行的教育方式，组织学生以集体旅行、集中食宿的方式走出沉闷的校园教育模式，在团体化的生活方式中拓展学生视野、丰富学生的知识体系，加深学生与自然文化之间的紧密关系，增加学生的社会公共道德体验感。将固定、平面、流程化的教学内容变得动态、立体化，让学生在旅行中通过积累、总结的方式有效验证教材的抽象知识，从而提高学生发现问题和解决问题的综合能力，使教学达到学以致用的教育目的。

【关键词】 研学旅行  高中生  批判性思维  培养策略

引言：

高中生批判性思维培养过程中，教师应遵循时代的教育标准，与时俱进，及时将新颖的教学模式融入到研学旅行教育环节中，以拓宽学生的学习视野、增加学生的知识体系、提升学生的核心素养为目的，为学生开展丰富多样的课外实践活动，着重培养学生的批判性思维，强化学生的实践运用能力，为学生未来的职业教育奠定坚实的基础。

一、加强研学旅行对于培养高中生批判性思维的重要价值体现

（一）有助于拓宽高中生批判性思维的培养空间

高中生批判性思维培养过程中，教师通过将学生此阶段的身心、年龄成长特点与高中学期各科目的教材内容有机融合起来，借助研学旅行的教育方式，组织学生以集体旅行、集中食宿的方式走出沉闷的校园教育模式，在团体化的生活方式中拓展学生视野、丰富学生的知识体系，加深学生与自然文化之间的紧密关系，增加学生的社会公共道德体验感。……