摘 要：批判性思维是对支配思想与行动的思维活动进行反思、分析、评价等，也是个体在批判性思维活动中所持的情感态度、心理倾向、价值取向等。批判性思维能使人们以谨慎的态度追求真理，并及时剔除假知识和伪真理；能够培养受教育者的是非分辨能力，使受教育者深刻理解、自觉接受社会主义核心价值观。因而，应将批判性思维融入核心价值观教育的各个环节，通过批判性思维活动开展核心价值观教育，以提高核心价值观教育的有效性。

关键词：批判性思维；社会主义核心价值观；价值取向

社会主义核心价值观是建设和谐社会的价值目标、道德向度和精神标尺，也是应对中西方意识形态交锋和市场经济条件下价值多元化的价值选择。深入开展核心价值观教育有助于巩固马克思主义的意识形态地位，化解价值标准不一而产生的认知分歧和社会内耗，并为民族复兴的中国梦凝聚人心、凝聚力量。批判性思维是一种融认知方式、思维品质和情感特质于一体的思维活动，也是开展核心价值观教育的有效工具。为此，应将批判性思维训练与核心价值观教育结合起来，以提高核心价值观教育的针对性和有效性。

1 批判性思维的内涵

批判性思维源于杜威的“反思性思维”理论，杜威认为，人们不能迷信事物或权威，而应深入分析事物的条件、假设和结论，对任何信念或知识及其得出的结论都进行积极主动、周密严谨的思考。……