陈缘

【摘 要】 随着课程改革的不断推进，初中数学课堂结构出现了很大的改变，数学教师也在不断创新教学方法，问题导学法已成为小学数学教学方法的主要方式之一。基于初中学生思维能力的发展特点，问题导学法完美的契合了他们的特质，是一个循序渐进的数学学习过程。本文主要分析使用问题导学法过程中的注意事项以及在初中数学教育中的应用策略。

【关键词】 问题导学法  初中数学  应用策略

随着我国教育工作的不断改革和发展，初中国数学教育的任课教师应顺应改革，学会运用多种教学思想指导教学，不断尝试和开发高效的教学方法，以有效地提高和加深学生的知识吸收力。教师可以从初中学生年龄阶段的特点出发，结合问题导学教学方法，在合适的时机和课程内容有机结合，这么一来，既提高了他们的学习积极性，又提高了课堂效率。

一、何为问题导学法

问题导学法，其实就是基于各种问题的提出和导入，来深入理解其中的数学思维方法。主要是指导学生通过所设置的问题来积极思考问题，随之对问题的深入探索和研究，以实现对数学知识的学习和掌握。这种教学方式与传统教学方式有很大不同，更加注重学生的综合素养能力培养，有利于学生更快地掌握数学方法，有效提高教学效果。以导入问题为基础的教学方法具有计划性，指导性，情境性的特点，在初中数学课堂应用这种方法时，教师必须首先深入了解该方法的应用方式，分析基于课本内容所提出的相关问题，要注意的是问题的设置一定要基于本节数学课堂的主要学习内容，并且要具有一定的科学合理性。……