谢江南

【摘 要】 信息技术作为课堂教学的辅助工具，不仅丰富了课堂教学方法，也激发了学生的学习兴趣，提升了学习效率。利用信息技术构建小学数学智慧课堂，能够帮助学生更好地学习数学知识、拓宽学生的知识面，促进学生的全面发展。文章在阐明智慧课堂基本含的基础上，提出小学教学智慧课堂的构建原则和策略。

【关键词】 信息技术 小学数学  智慧课堂  自主学习  微课

随着科学和网络技术的发展，信息技术已经逐渐地应用到了我们生活中的各个领域，智慧教育的理念逐步被教师和学生所接受。信息技术走进我们的课堂中，为我们的课堂教学注入活力。可以说，智慧课堂是信息技术与学科深度融合的体现。在智慧课堂中，教与学的信息能够相互结合，学生能够在学习中进行自主思考和探索，逐步培养创新思维能力。一堂课能否成为真正意义上的智慧课堂，需要看这堂课能否让学生有思维品质上的提升。

一、利用信息技术，创设教学情境

只有创设真实的数学教学情境，才能让学生感受到生活中处处有数学。因此，教师可以在小学数学课堂利用微课、PPT等手段来实现真实情境的创设，缩短学生与数学知识间的距离，让学生深切体验到生活中的数学。

例如，在讲授《小数的加减法》时，我就提前录制了一段我去逛超市时所碰到的问题视频：视频里，我正在买东西，买了一根火腿肠1.2元，一根铅笔0.5元，一支牙刷2.8元，问他们我一共花了多少钱。……