朱小平

摘 要：随着时代的快速发展，教育界面临着新一轮的课程改革，初中生物教学也迎来了新的挑战。在形式多变和竞争激烈的教育环境中，思想的发展能够引领教师和学生不断地前进。在这一过程中，教师不仅要为学生打下扎实的知识基础，还要重视对于他们综合素质的培养，以为祖国培养全能型的人才。

關键词：初中生物;教学问题;班级管理;应对措施

以往在大多数学生的思想当中，对于初中生物课程的重视程度都不足，所以导致在学习过程中的态度不是很端正，兴趣感也几乎不存在，大部分时间总是以一种随意和敷衍的思想在课堂上蒙混度日，造成学过的知识如过眼云烟，一阵微风便烟消云散，更谈不上丰富头脑和实践运用。归根到底，这些现象存在的原因是生物教学管理中出现了一些问题，需要有针对性地改善班级管理，下面笔者就初中生物教学班级管理中的问题阐述相关的看法和策略。

一、初中生物教学中班级管理存在的一些问题

（一）讲解枯燥乏味，课堂氛围掌控不和谐

在以往的教学方式中，教师的思想和行为都存在一定的弊端，对于课程的讲授只局限于对教材中内容的解释，讲课基调一成不变，主次轻重不分明，从头到尾都是平铺直叙，导致课堂没有生机与活力，学生们自然也就失去了对于生物课程的学习兴趣，更懒得和老师互动。师生之间缺少了相应的互动，就会使得课堂陷入严重的恶性循环，自然是一片惨淡无光的景象。……