完德草

摘 要：数学是小学阶段学生所要学习的一门重要科目，良好的数学素养对于学生的发展作用巨大。立足小学数学教学实践，从“立足生活”“运用信息技术”以及“分层教学”三个方面入手，针对打造小学数学优质课堂的有效途径进行了初步分析与探索。

关键词：小学数学;优质课堂;立足生活;信息技术;分层教学

优质课堂是指教师能有效地组织教学活动，学生能最大限度获得高质量学习效果的一种理想课堂形式。打造小学数学优质课堂能让师生都由此得到更好的进步与发展。身为一名小学数学教师，我在自身的教育实践中积极探索与分析了优质数学课堂的构建途径，收获颇深。以下，我仅结合自身的教育实践经验，针对打造小学数学优质课堂的有效途径发表个人认识与看法。

一、立足生活，打造小学数学优质课堂

生活是知识的源泉，也是所学知识运用的归向与去处。为此，小学数学教师应当立足学生的社会生活经验，将所教学的数学知识融于生活现象之中，让学生凭借已有的实际生活经验接触知识、感知知识、理解并掌握知识。可以说，立足学生的实际生活，是打造小学数学优质课堂的重要切入点之一。

例如，在教学“负数”这一节知识时，面对新接触的负数这一概念，我便有意识地运用学生实际生活中的经历加以阐述：天气预报中有“-20℃”“-30℃”的温度，商场的电梯中有“-1”“-2”的楼层……这些都是学生经历过的，因此，学生很容易理解。