农村小学美术教育的缺失与改善
2021-06-23曾萍
新课程·上旬 2021年9期
摘 要:在当前的素质教育背景下,学生要德、智、体、美、劳全面发展,而美术教育在这一目标的实现方面发挥着重要的作用。然而,当前的农村小学美术教育状况并不是十分理想,很多农村小学美术教育缺失严重,因而农村小学美术教师需注重这一情况,并且通过有效的途径及措施改善这一状况,使学生的美术素质得以提升,为学生实现全面发展提供支持。
关键词:农村小学;美术教育;缺失;改善
在新课程改革背景下,农村小学阶段的教育教学中,美术教育已经成为教学大纲中要求的必要内容及组成部分。然而,就当前农村小学美术教育教学的实际情況来看,美术教育的缺失影响美术教育的发展及学生的全面培养,需要大力改善这一状况。基于此,本文主要针对农村小学美术教育的缺失与改善进行分析,从而使农村小学美术教育得以更好地实施,实现良好发展。
一、农村小学美术教育缺失的主要表现
就目前农村小学阶段的教育教学情况来看,美术教育缺失已经成为普遍现象,具体而言,主要体现在以下几点。
1.农村小学美术教育理念落后
目前,农村小学美术教育缺失的一个重要表现就是美术教育理念比较落后,这对美术教育的发展会产生直接影响。当前,很多农村小学美术教师对美术教育都缺乏正确的认识,未意识到美术教育的意义及价值,认为美术教育是可有可无的内容。由于应试教育的影响,有些学校的教师甚至认为美术教育会影响学生学习其他课程知识,未设置美术课程。……
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