张海礁 周长海 孙俭峰

摘  要：新工科背景条件下，培养具有国际竞争力的综合知识型人才是当代高等教育中面临的重要挑战，同时针对具有工程背景的金属材料专业学生的培养提出了新的要求。基于互联网模式下翻转教学模式的探索为金属材料工程专业英语教学奠定了基础，实现金属材料专业外语向“金课”的转变，使学生成为教学环节的参与者、实践者，并成为新时代奋斗路上的建设者。

关键词：新工科;互联网;翻转教学;金课

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）12-0149-04

Abstract： Under the new engineering and technical disciplines， it is an important challenge in contemporary higher education to train comprehensive knowledge talents with international competitiveness. The exploration of the flipped teaching mode based on the internet model has laid a foundation for "Metal Materials Science and Engineering"， and realized the transformation of professional English to "golden course". This will guide students to become participants and practitioners in the teaching process， and builders of the new era.

Keywords： new engineering and technical disciplines; internet; flip teaching; golden course

新工科建設是应对新经济的挑战，从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，在“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的基础上，提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划。新工科建设具有反映时代特征、内涵新且丰富、多学科交融、多主体参与、涉及面广等特点[1]，目的是培养终身具有可持续国际竞争力、创造力、实践力和领导力的卓越工程创新人才。大学不但培养学生立德树人的品质，更要注重培养其国际视野、创新发展和终身学习的能力。金属材料工程《专业英语》是一门专业性很强的应用课程，要求学生不但具有深厚的专业理论知识，而且具备扎实的英语语言基础，教学实践中应注重对学生理论意识、专业思维、交流方法、阅读与撰写能力及分析与解决问题能力的培养。

基于互联网翻转课堂是大数据时代新颖而高效的教学……