黄云

摘要：在现代教学中，语文是小学阶段的重要科目，是为小学生以后的语文学习奠定坚实基础的重要时期。因此，作为小学语文教师，在新课程改革的背景下，应该针对目前的语文教学重难点，寻找突破路径，制定合适的教学计划，采取有效的教学方法，进行教学创新，提升小学生的学习效率，促进小学生的全面发展。

关键词：小学;语文;教育;难点;创新

语文是一种人文性较强的科目，是一个集文、史、哲、美为一体的学科，有利于丰富学生的知识储备，提升学生的文学素养。因此，学好语文的必要性是不言而喻的。作为小学语文教师，要更新教育理念，丰富教学方法，使学生全面掌握听、说、读、写基本能力。

一、突破诗歌难点的策略

古诗词中既是中国优秀传统文化的积淀，也蕴含着中华民族的传统美德，学习古诗词，能改变学生的性格，规范学生的行为，陶冶学生的情操，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。比如，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，可以让学生们感知母爱，懂得孝敬长辈、感恩父母;李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，能让孩子懂得粮食的来之不易，每一粒米都是农民伯伯们辛苦劳作的成果，让学生学会珍惜粮食;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”描写了作者甘愿为国奉献的义勇精神，充满了积极向上的正能量，有利于培养孩子们的爱国主义情怀。由此可见，小学生学习古诗是十分有必要的，古诗有利于促进学生的全面发展，在促进学生形成正确道德观念和良好品质上发挥出不容小觑的作用，有着至关重要的意义。……